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近日，北京师范大学艺术与传媒学院副教授蒯卫华博士应邀为音乐教育学院学生作题为&濒诲辩耻辞;《义务教育艺术课程标准（2022年版）》之音乐模块学业质量评价与教学动向&谤诲辩耻辞;的线上学术讲座。音教学院研究生、2022级本科新生在阶梯教室现场聆听讲座。
蒯卫华主要阐述了&濒诲辩耻辞;2022版义务教育艺术（音乐）新课标整体解读&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;基于核心素养的音乐学业质量测评研究&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;义务教育阶段音乐课程标准教学与评价改革动向&谤诲辩耻辞;叁个方面的内容。她指出，核心素养是音乐课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力；音乐课标从追求叁维目标到追求核心素养的转变，体现了基础音乐教育高度的提升和内涵的深化；一线教师应在教学实践中时时把课程内容要求作为&濒诲辩耻辞;教什么&谤诲辩耻辞;的依据，把学业要求作为&濒诲辩耻辞;教到什么程度&谤诲辩耻辞;的比照，把教学提示作为&濒诲辩耻辞;怎样教&谤诲辩耻辞;的参考，把学业质量作为&濒诲辩耻辞;教得怎样&谤诲辩耻辞;的标准，最终以学生核心素养的达成水平来检验自己的教学效果。
本次讲座为音乐教育学院2022级新生专业引领专题讲座第六讲，同时也是高等音乐教育研究所2022学术系列讲座的第四讲。音教学子在此次学术活动中收获颇丰，讲座结束后围绕相关话题展开了热烈的研讨。
